Привет, я Александра

Образование:

Московский педагогический государственный университет, Учитель истории, 2005

Российский Университет Дружбы Народов, Учитель-логопед, 2017

Дополнительное образование:

«Дифференцированный логопедический массаж», Московский Городской Педагогический Университет, 2017

«Рецепты запуска речи – результаты коррекционных занятий с ребёнком с алалией», «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития»., «Документация учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации», «Дизартрия. Диагностика и применение инновационных методик коррекции» , «Диагностика и логокоррекционная работа при дисфагии у детей и взрослых», «Нейропсихологический подход в логопедии: комплексная коррекция нарушений развития у детей», «Коррекция звукопроизношения: современные методики и практические инструменты для работы», «Эффективная схема работы при дисграфии или дизорфографии на почве нарушения языкового анализа и синтеза», «Нейродиагностика и система нейроупражнений в логопедической практике на начальном этапе коррекционной работы с ребенком-дошкольником», ЧОУ ДПО «Логопед Профи», 2020-2023

«Тьюторское сопровождение детей с расстройством аутистического спектра. Курс-практикум», ООО Учебный центр «Моя Планета», 2021

«Диагностика и коррекционная работа с детьми с нарушениями техники чтения и письма. Логопедический и нейропсихологический подход», «Эффективные методы выявления и коррекции дисфункций языка и нарушений дыхания», «Дифференциальная нейродиагностика: системный подход к сложным случаям», «Логомассаж на практике: выбор техники при разных речевых нарушениях», «Дифференциальная диагностика и современные подходы к запуску и развитию речи у детей», «Нейродиагностика в практике логопеда. Как распознать причины речевых нарушений», Специализированная академия дополнительного коррекционного образования «САДКО», 2025-2026

О себе:

Я логопед-практик со стажем работы с 2017 года. Помогаю преодолеть нарушения речи детям в возрасте от 0 до 14 лет.
Провожу диагностику и занятия с детьми, консультирую родителей. Осознанно выбрала логопедию и работаю для того, чтобы каждый ребенок был услышан и понят.

Какие проблемы решаю:

1. Задержка речевого развития — помогаю «молчунам» стать «болтунами». Дифференциальная диагностика, стимуляция речи, развитие высших психических функций у неговорящих детей.

2. Искажение, замены, пропуски звуков. Работа с фонематическим слухом. Постановка, автоматизация и дифференциация звуков. При наличии показаний проводится логопедический массаж.

3. Профилактика и коррекция дисграфии, дислексии и дискалькулии. Занятия по преодолению трудностей освоения техники письма и чтения у школьников проводятся на основе нейроподхода.

4. Анализ медицинских документов и видеоматериалов. Разбор конкретных вопросов и ситуаций. Разработка персональной программы речевого развития.